Im Projekt „Leseschule NRW“ werden Konzepte und Methoden für den Unterricht erarbeitet, die das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern systematisch fördern. Der Fokus liegt auf der Förderung von Leseflüssigkeit und Lesestrategien. Zur Anwendung kommen insbesondere bereits bewährte Methoden, z. B. Lautleseverfahren. Die Lehrkräfte werden darin geschult, Diagnoseinstrumente anzuwenden und kooperative Methoden des Lesens sowie die Vermittlung von Lesestrategien im Unterricht umzusetzen. In den nächsten fünf Jahren soll auf Grundlage der vorhandenen Verfahren ein umfassendes Programm (in Form eines Lesecurriculums) zur Förderung des Textverständnisses entwickelt und in den teilnehmenden Schulen umgesetzt werden.