Kinder möchten über Themen sprechen, die sie im Alltag beschäftigen. Eine neue BiSS-Broschüre stellt die Methode Gesprächstisch vor, mit der pädagogische Fachkräfte sie dabei fördern können.

Die neue BiSS-Handreichung Sprachbezogene Unterrichtsentwicklung/ Sprachliche Bildung im Elementarbereich zeigt anhand von Praxisbeispielen, wie Fach- und Lehrkräfte Sprachbildungsarbeit in Kitas und Schulen gestalten können.

Warum ist es wichtig, die Schreibkompetenzen von Schülerinnen und Schülern gezielt zu fördern? Was müssen Lehrkräfte dabei beachten? Die neue Journal-Ausgabe bietet Grundlagenwissen zum Thema und stellt neues Material zur Schreibförderung im DaZ-Unterricht vor.

Die Materialien sind auf der Plattform www.fachlich-fit.de verfügbar und enthalten Filme und Apps für das Tablet oder Smartphone. Kita-Teams können sich damit für die sprachliche Bildung qualifizieren.

Sie sind die Grundlage der Bund-Länder-Initiative BiSS: 15 thematische Module, die die verschiedenen Bereiche der sprachlichen Bildung von der Kita bis zur Sekundarstufe beschreiben.

Auf den Veranstaltungen können sich Schulleitungen und Lehrkräfte über die Konzepte der BiSS-Verbünde zur sprachlichen Bildung informieren.

Der Ordner enthält lebensweltorientierte Schreibaufgaben für den Unterricht in internationalen Vorbereitungs- und Willkommensklassen. Er wurde von dem Hamburger BiSS-Verbund in der Sekundarstufe entwickelt.

Am 21. und 22. November 2019 findet die sechste BiSS-Jahrestagung im Café Moskau in Berlin statt. Das Motto der Tagung lautet „BiSS bilanziert – Sprachbildung in sprachlicher Vielfalt“.

Am 13. Mai 2019 findet in Stuttgart die Fachtagung „Orthographie lehren und lernen in der Grundschule“ statt. Sie bildet den Abschluss einer Veranstaltungsreihe der Länder Schleswig-Holstein, Hamburg und Baden-Württemberg.