Mit den Blended-Learning-Fortbildungen haben an BiSS beteiligte Lehrkräfte und Fachkräfte die Möglichkeit, sich digital gestützt fortzubilden. Voraussetzung ist, dass im jeweiligen Bundesland bereits BiSS-Multiplikator/innen zertifiziert sind, die die Kurse tutorieren. Die wichtigsten Fragen und Antworten zum Blended Learning im Überblick.

Mit dem fünfjährigen Programm knüpfen Bund und Länder an die Vorgänger-Initiative BiSS an. Die Länder schlagen nun Verbünde aus Schulen und Kitas für die neue Programmphase vor. Gleichzeitig entsteht ein bundesweites Forschungsnetzwerk, Unterstützungs- und Fortbildungsangebote werden fortgeführt.

Auf der BiSS-Jahrestagung am 21. und 22. November 2019 in Berlin drehte sich alles um das Thema Mehrsprachigkeit. Außerdem wurde verkündet, wie es mit BiSS weitergeht.

Das Konzept des Hamburger BiSS-Verbunds „Systematische Leseförderung in der Grundschule“ wird an mehr als 50 weiteren Grundschulen in Hamburg eingeführt.

Im BiSS-Projekt ProSach wurden Lehrkräfte dafür qualifiziert, Grundschulkinder im Sachunterricht sprachlich zu fördern. In einem Rundgespräch im Zentrum für Sprachbildung haben die Projektbeteiligten nun Bilanz gezogen.

Ein neuer Film über den Hamburger BiSS-Verbund „Systematische Leseförderung in der Grundschule“ zeigt, wie Schulen Kinder dabei unterstützen können, bessere Leserinnen und Leser zu werden.

Am 22. November 2019 bilanzieren die BiSS-Initiatoren im Rahmen der BiSS-Jahrestagung die gemeinsame Initiative von Bund und Ländern. Vertreterinnen und Vertreter der Presse sind dazu herzlich eingeladen.