Wie können digitale Medien die sprachliche Bildung unterstützen? Um diese Frage geht es am 11. und 12. November 2021 auf der zweiten Jahrestagung der Initiative BiSS-Transfer.
Wie können digitale Medien die sprachliche Bildung unterstützen? Um diese Frage geht es am 11. und 12. November 2021 auf der zweiten Jahrestagung der Initiative BiSS-Transfer.
Die neue BiSS-Publikation enthält Empfehlungen, wie Lehrpläne für den Deutsch-als-Zweitsprache-Unterricht entwickelt werden können.
In BiSS-Transfer entstehen vier neue Blended-Learning-Fortbildungskurse für Lehrkräfte. Sie ergänzen das Kursangebot aus der Vorgängerinitiative BiSS.
In der neuen Ausgabe schildern die Landeskoordinatorinnen und -koordinatoren, was sie aus BiSS mitgenommen haben und wie sie ihre Arbeit in BiSS-Transfer fortsetzen.
Ab jetzt können sich Schulen und Lehrkräfte für die Teilnahme an den ersten Qualifizierungsmaßnahmen anmelden, die Anfang 2022 starten.
Die BiSS-Publikationen zur Durchgängigen Leseförderung, zum Lautlese-Tandem und zum Dialogischen Lesen können ab jetzt im Webshop bestellt werden.
Die Verbünde kommen aus den Ländern Baden-Württemberg, Berlin, Hessen und Mecklenburg-Vorpommern. Zu ihren Schwerpunkten zählen Lese- und Schreibförderung.
Der Band gibt Einblicke in die Umsetzung und das Gelingen von Maßnahmen zur Sprachbildung, Sprach- und Leseförderung im Kita- und Schulalltag.
Zu welchen Schwerpunkten arbeiten die Verbünde in BiSS-Transfer? In welchen Bundesländern? Das zeigt eine neue, interaktive Landkarte.
Schwerpunkte sind die Themen Leseförderung, Deutsch als Zweitsprache im Fachunterricht, Schreibförderung und die Förderung früher literaler Fähigkeiten.
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