Die Verfahren (Tools) zur Individualdiagnose Sprach-/Leseentwicklung, die Sie hier finden, wurden in der Bund-Länder Initiative Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS) eingesetzt und bislang aus wissenschaftlicher Sicht als empfehlenswert eingestuft. Verfahren mit einer grünen Kennzeichnung genügen wissenschaftlichen Minimalstandards. Verfahren mit einer gelben Kennzeichnung genügen überwiegend diesen Minimalstandards zeigen jedoch Optimierungsbedarfe, auf die jeweils in vorangestellten Anmerkungen hingewiesen wird.
Da eine Erfassung individueller Kompetenzen immer die Gefahr von Fehleinschätzungen mit sich bringt, sollte bei der Auswahl von Diagnostik-Tools auf die Einhaltung wissenschaftlich definierter Qualitätskriterien geachtet werden. Die Qualität von Tools ist umso höher, je geringer die Risiken für eine Fehleinschätzung des Entwicklungsstandes von Kindern und Jugendlichen sind.
