Im BiSS-Projekt ProSach wurden Lehrkräfte dafür qualifiziert, Grundschulkinder im Sachunterricht sprachlich zu fördern. In einem Rundgespräch im Zentrum für Sprachbildung haben die Projektbeteiligten nun Bilanz gezogen.
Zwei Broschüren zum Thema „Präsentieren“, ein Projektatlas und die neue Ausgabe des BiSS-Journals: das sind die Publikationen, die anlässlich der BiSS-Jahrestagung am 21. November erscheinen.
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