Bildungsstudien wie PISA, die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) und die IQB-Bildungstrends zeigen, wie groß der Handlungsbedarf im Bereich Sprachförderung ist. Das Programm „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) und die Weiterentwicklung im Rahmen von BiSS-Transfer haben in den vergangenen zwölf Jahren eindrucksvoll gezeigt, wie die sprachliche Förderung von Kindern und Jugendlichen durch gezielte Maßnahmen systematisch vorangetrieben werden kann. Es sind Konzepte, Strukturen und Angebote mit enormem Potenzial für die Verbesserung der sprachlichen Bildung geschaffen worden.
Um diese wertvollen Errungenschaften und Erkenntnisse für zukünftige Maßnahmen und Programme zu sichern, ist jetzt die Abschlusspublikation der Initiative mit dem Titel „BiSS-Transfer: Potenziale sichern“ erschienen. Die Publikation gibt auf 136 Seiten einen Überblick über das Erreichte und gemeinsam Erarbeitete. Sie erfahren mehr über die in BiSS-Transfer entstandenen Produkte und Formate und über die Erkenntnisse, welche die wissenschaftlichen Untersuchungen des an BiSS-Transfer beteiligten Forschungsnetzwerks zum entsprechenden Stand der Auswertung bereitstellen. Darüber hinaus enthält die Publikation viele wertvolle Einblicke in die Arbeit der an BiSS-Transfer beteiligten Länder.
Der Frage „Was bleibt?“ gehen am Ende der Publikation die Mitglieder des BiSS-Transfer-Trägerkonsortiums Michael Becker-Mrotzek, Marcus Hasselhorn, Hans-Joachim Roth und Petra Stanat in einem inspirierenden Impulsbeitrag nach.
BiSS-Transfer: KOMPAKT
Einen schnellen Einblick in die Ergebnisse und Errungenschaften der Initiative BiSS-Transfer bietet das zwölfseitige Heft „BiSS-Transfer: KOMPAKT“, das ab sofort online für Sie verfügbar ist. Diese komprimierte Zusammenfassung der BiSS-Transfer-Abschlusspublikation stellt Ihnen die zentralen Ergebnisse, Produkte, Formate und Erkenntnisse der Initiative BiSS-Transfer kurz und kompakt vor.
Beide Publikationen stehen ab sofort für Sie zum Download bereit.
