Ein umfangreicher aktiver Wortschatz, die Kenntnis komplexer sprachlicher Strukturen und ein altersangemessenes Leseverständnis ermöglichen Grundschulkindern erfolgreiches Lernen in allen Fächern. Der Verbund „WortSCHATZ“ möchte die Lehrerinnen und Lehrer qualifizieren, jedes Kind durch systematische sprachliche Bildung im Unterricht und bei allen im Schulalltag anfallenden Lerngelegenheiten für die sprachlichen Anforderungen seiner Schullaufbahn fit zu machen. Dazu werden die Lehrpersonen u. a. zu geeigneten Testverfahren und Fördermaßnahmen im Hinblick auf das Leseverständnis fortgebildet.
Besondere Beachtung bei der Förderung erfahren zweisprachig aufwachsende Kinder und Kinder mit erhöhtem Sprachförderbedarf. So sollen auch diese Schülerinnen und Schüler Zugang zu fachlichen Lernzielen erhalten und ihre bildungssprachlichen Kompetenzen stärken.